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Acadêmica da FACERES participa como palestrante no FIGO 2025

Acadêmica da FACERES participa como palestrante no FIGO 2025

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A aluna Carolina De Marqui Milani, do 4º ano de Medicina da FACERES, foi a única estudante a ministrar aula no 25º Congresso Mundial de Ginecologia e Obstetrícia (FIGO 2025), realizado de 5 a 9 de outubro na Cidade do Cabo, África do Sul. Em parceria com o Dr. Pedro Henrique Moraes, apresentou sobre disfunção da paratireoide e osteoporose na menopausa, além de expor um pôster sobre doenças placentárias com o professor Gabriel Dumbra.

Cursos de IA refletem nova fase do ensino no Brasil

Cursos de IA refletem nova fase do ensino no Brasil

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Universidades brasileiras passam a oferecer graduações em Inteligência Artificial (IA), acompanhando a demanda crescente por profissionais especializados em tecnologia e dados. A expansão acadêmica da IA consolida o tema como formação estratégica e impacta diretamente áreas como marketing digital, publicidade e comunicação.

Crescimento da influência digital pede conteúdo estratégico

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Na era digital, a influência vai além dos grandes números. Empresas, criadores de conteúdo e até pessoas comuns impactam decisões e comportamentos. O planejamento estratégico é apontado como essencial para transformar publicações em narrativas responsáveis e confiáveis

Live commerce ganha espaço na estratégia de grandes empresas

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O live commerce vem se firmando como um dos pilares do e-commerce nacional. Na Soldiers Nutrition, indústria de suplementos alimentares, o formato já gerou faturamento de mais de R$ 95 mil em uma única transmissão. A empresa, que estreou na Shopee e expandiu para o TikTok, registrou alta de 176% nos pedidos em um mês. Para o marketing da marca, o modelo une entretenimento, vendas e construção de comunidade

Curso de Medicina da FACERES recebe nota máxima do MEC

Curso de Medicina da FACERES recebe nota máxima do MEC

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O curso de Medicina da Faculdade de Medicina FACERES conquistou nota 5, conceito máximo do MEC, na renovação do reconhecimento do curso de Medicina. A avaliação destacou organização didático-pedagógica, corpo docente e infraestrutura, reforçando o compromisso da instituição com a excelência e a formação médica humanizada